小学作文写作方法指导之怎样状物?

状物作⽂,是⼩学⽣作⽂训练中的⼀个重要项⽬。所谓状物,就是具体、形象地写物体的特征、形态、⾊彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。 由于不同的物有不同的特点,所以状物的⽅法也不⼀样。

(⼀)怎样写物品

1.抓住特征 。从⼤⼩、形状、颜⾊、质地(制造材料)等⽅⾯,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同⼀种物品,也会有某些细微的区别,也有它⾃⼰的独特之处。针对物品的特点写,就是抓住了这
⼀物品是区别于另⼀物品的地⽅写。

2.按照⼀定的顺序写

(1)按总—分—总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内⾥的顺
序。

3.状物需要想象和联想,展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体⽣动,还可以开拓作品的意境, 增强⽂章的感染⼒。

(⼆)怎样写动物

⼤多数⼩学⽣都喜爱⼩动物,看了以后总想把它们写出来=来。到底⽤什么⽅法,才能写好写⼩动物的作⽂呢? 1.写外形⾸先,观察⼩动物(包括昆⾍)的外形,⼀般是写⼩动物的静态。在观察时, 包括颜⾊、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能⾯⾯俱到什么都写。三是按顺序:先整体—再局部—最后整体。概括写整体,具体写局部,⽤总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运⽤⽐喻。特别要注意提醒⼩学⽣“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使⽤。

2.写习性

写⼩动物,还要细⼼观察它们的动作、静态和⽣活习性,这些是⼩动物的动态⽅⾯。例如写它们吃⾷物、嬉戏的样⼦,相互追逐争⽃的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。⼩动物也有感情、情绪,这要靠⼩学⽣从它们的叫声和动作中,⽤拟
⼈的⽅法去体会和想象,这样就能写出⼩动物的性格,显⽰出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了⼩学⽣⾃⼰的感情。

(三)怎样写植物

说起植物,⼩学⽣的脑海⾥会出现许多花草树⽊的样⼦,但是要将平时熟悉的植物写成作⽂,很多同学却感到很难,有的觉得⽆话可写,有的三⾔两语就写完了。怎样才能写好植物呢?⾸先,写前要细⼼观察所写的植物,并做观察记录。 观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜⾊、枝叶的细部特征及⽣长环境, 并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主⼲、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的⼀两部分。另外写的时候,要求学⽣从各个⾓度去详细地 绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜⾊和给⼈的感觉等; 写花, 就写它们的⼤⼩、⾹味、⾊彩、花期等,使⼈有如⾝临其境。

2.按照植物的⽣长过程进⾏观察 很多植物的⽣长、发育、开花、结果直⾄衰亡,每个时期的形态各不相同的, 所以,可以按照植物的⽣长过程进⾏观察。

3.写观察⽇记

可以⽤写观察⽇记的⽅法,来描述某种植物在⼀段时间⾥的⽣长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节⾥各具特⾊,所以,还可以写出四时的变换顺序。

5.托物抒怀

借物咏志写植物,不能仅仅停留在对外形和⾊彩的描写上,还应该在⽂章中表达作者的思想感情。例如,感悟⼈⽣的哲理、⾼尚的道德情操、对美好理想的追求等等。⽤这种⽅法,要借助例⽂进⾏必要的指导,培养学⽣丰富的联想能⼒,在临摹植物形态的同时,赋予它们⼀定的象征意义。
本站所有资源都来自互联网收集,仅供用于测试和学习交流,如有侵犯您的权益请联系我们!
少儿编程|少儿英语|少儿美术|少儿数学 » 小学作文写作方法指导之怎样状物?

提供最优质的资源集合

立即查看 了解详情