⼩学作⽂写作⽅法指导之怎样写景?

写景物,表现独特的⾃然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽⼭河和⼤⾃然的奇妙,是记叙⽂的又⼀个重要类型。写景的记叙⽂有什么特点呢?

⾸先,景物有狭义和⼴义之分。狭义的景物指供⼈观赏的风景、建筑等;⼴义的景物指⾃然景观和⼈⽂景观,即⾃然环境和社会环境。换句话说,记叙⽂中的景物,是对⾃然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所写的景物在⽂章⾥占重要位置,这是写景记叙⽂与写⼈记事的记叙⽂的主要区别;写⼈记事的记叙⽂中,有对⾃然环境和⼈物活动的背景介绍、环境描写,但它们在⽂章中不是主要内容,是为了交代事件发⽣的时间、地点、环境,是为渲染⽓氛服务的。同理,写景记叙⽂⾥也有写⼈叙事的内容,但都是为写景服务的。

其次,写景记叙⽂的中⼼思想是通过对景物的描写和⼈物感情抒发表达出来的。作者可以在⽂章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵⾃⼰的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为⼈物的思想感情服务,与⼈物的思想感情相⼀致,不能孤⽴地、⽆⽬的地写景。

怎样写好写景的记叙⽂?

(⼀)要写出有特⾊的景物

⼀般来说,景物是各有特⾊的。同样都是公园,但每个公园都有各⾃的独特之处。例如,北海公园的⽩塔、九龙壁;颐和园的⾹阁、⼗七孔桥;天坛公园的祈年殿、回⾳壁;紫⽵院公园的⽵⼦;⾹⼭公园的红叶等。同样是⼭,我国的四⼤名⼭各领风骚,独具特⾊。同样是⽔,长江、黄河源远流长,孕育了中华⽂明数千载。或烟波浩渺、横⽆涯际;或奔腾咆哮、⽓势磅礴。这些景⾊都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处 绘出来,才能给⼈⼀种⾝临其境之感,使⼈得到美的陶冶和享受。

(⼆)要学会观察

写景作⽂和看图作⽂有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的⽴⾜点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代⽂学家苏轼有《题
西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近⾼低各不同。不识庐⼭真⾯⽬,只缘⾝在此⼭中。”由于观赏庐⼭的⾓度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。

(三)要借助想象和联想

在写景的时候,如果只写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。⽽内在特征有时难以描绘,这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚⾄相反的事物进⾏类⽐,从⽽突出所写景物的特点。 其中,联想的最⼤特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,它可以使⽂章的思路开阔,让景物写的更形象、更感⼈,更能出神⼊化地反映出景物的内在特征。 例如李⽩的《望庐⼭瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗⼈运⽤⼤胆的夸
张和丰富的想象,突破了空间的限制,写出了庐⼭瀑布落差之⼤的特征,给⼈留下难忘印象。

(四)写景要抒情

写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产⽣的基础,情是景的产 物。因此,要求⼩学⽣不要单纯写景,⽽是要借助景物,抒发⼀定的思想感情。当然,这种感情必须发⾃内⼼,⽽不是⽆病呻吟。
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